¿Seguiremos aquí?
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO:Es urgente considerar la negligencia con la que hemos tratado el conocimiento histórico en las escuelas brasileñas, especialmente en las escuelas públicas.
24/03/2025
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO:Es urgente considerar la negligencia con la que hemos tratado el conocimiento histórico en las escuelas brasileñas, especialmente en las escuelas públicas.
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: Tiene efectos deletéreos en la formación de los estudiantes de educación básica a corto, mediano y largo plazo
Por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: ¿Qué es este BNCC, sino una propuesta curricular precaria dirigida a la formación precaria del proletariado precario?
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: Los escombros amontonados en el anfiteatro del colegio, montañas de escombros, basura esparcida por el patio y las aulas, restos de comida y papel por el suelo, baños fétidos, moscardas...
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: Mucho más allá del “aparato ideológico del Estado”, en la situación actual, como sabemos, la “educación” se ha convertido en sí misma en una mercancía que mueve un gran volumen de capital.
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: ¿Por qué no rechazar lo que se impone, lo que perjudica?
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: La asignatura de Historia se insertó en un área genérica denominada Ciencias Humanas y Sociales Aplicadas y, finalmente, desapareció en el drenaje curricular.
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO:Es urgente considerar la negligencia con la que hemos tratado el conocimiento histórico en las escuelas brasileñas, especialmente en las escuelas públicas.
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: Tiene efectos deletéreos en la formación de los estudiantes de educación básica a corto, mediano y largo plazo
Por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: ¿Qué es este BNCC, sino una propuesta curricular precaria dirigida a la formación precaria del proletariado precario?
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por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: Mucho más allá del “aparato ideológico del Estado”, en la situación actual, como sabemos, la “educación” se ha convertido en sí misma en una mercancía que mueve un gran volumen de capital.
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: ¿Por qué no rechazar lo que se impone, lo que perjudica?
por ANTONIO SIMPLICIO DE ALMEIDA NETO: La asignatura de Historia se insertó en un área genérica denominada Ciencias Humanas y Sociales Aplicadas y, finalmente, desapareció en el drenaje curricular.
