por CARLOS ZACARIAS DE SENA JÚNIOR & MAÍRA KUBÍK HERMANO*
Cuando mujeres, personas de raza negra, personas LGBT y personas con discapacidad acusan a alguien, es poco probable que lo hagan sin discreción.
En un artículo publicado en el periódico Folha de S. Pablo El pasado domingo 15/09, el profesor Rodrigo Pérez Oliveira, nuestro colega de la UFBA, sostiene que los profesores universitarios han sido blanco de ataques de derecha y de izquierda. Según Rodrigo Pérez Oliveira, en medio de las guerras culturales, los profesores universitarios serían las víctimas, pero capaces de enfrentar ataques de la extrema derecha, que vienen desde fuera de la academia.
Sin embargo, serían vulnerables al ataque de los movimientos sociales que, dentro de la universidad, “agendan la justa agenda de defensa de los derechos de las minorías sociales para dar un barniz de reparación histórica a sus ofensivas”. El colega enumera cuatro casos, bastante diferentes entre sí, para ejemplificar “prácticas de cancelación por defecto de cualquier proceso administrativo”.
El argumento de Rodrigo Pérez Oliveira no es precisamente nuevo. De hecho, la “acusación” de fragmentar las luchas colectivas a través de la movilización de identidades ha estado presente durante décadas por los movimientos feministas, LGBTQIA y negros, pero se intensifica a medida que se agudizan las disputas políticas en la sociedad, como la que estamos actualmente. experimentando.
Más recientemente, en 2021, la revista Piauí publicó un artículo titulado “Parece una revolución, pero es sólo neoliberalismo”, que se basó en el mismo supuesto que hoy utiliza el profesor Rodrigo Pérez Oliveira. El texto de 2021 pretendía denunciar los ataques de activistas organizados por el “identitarismo” que hicieron imposible la vida del pobre profesor universitario.
Argumentando en los mismos términos que su colega de la UFBA, Benamê Kamus Albudrás, seudónimo de un probable profesor que correría el riesgo de ser cancelado por la izquierda universitaria, partió de la misma tesis sobre la necesidad de combatir a la derecha, para apuntar al movimiento estudiantil y a las mayorías minoritarias que se convierten en una amenaza cuando se organizan y actúan de acuerdo con intereses colectivos.
No vamos a entrar en el fondo de los casos citados por Rodrigo Pérez Oliveira, porque nos parece obvio que en ocasiones se cometen excesos y los compañeros son victimizados por personas con malas intenciones y dispuestas a destruir reputaciones con, en la mayoría de los casos, inconfesables. intereses. Además, el clima de fascistización social presente hoy en el país contamina inevitablemente todas las esferas de la vida cotidiana, incluidas nuestras relaciones interpersonales y también los movimientos sociales.
Sin embargo, es imposible asumir que la universidad es un espacio de armonía y que los docentes son intocables e inmunes a las críticas y objeciones, incluso de los estudiantes, por lo que las formas de interpelación y cuestionamiento no deben ser motivo de resentimiento por nuestra parte.
El conocimiento académico y la universidad se rigen por normas jerárquicas y formas de meritocracia que distinguen a todos los miembros de la comunidad universitaria, esto no está en duda. Sin embargo, al ser un espacio que alberga conflictos y contradicciones, que son la esencia del conocimiento que necesita ser crítico, no se puede esperar que las universidades no hagan ruido.
Es precisamente este ruido, o “conmoción”, como dijo el ex ministro Weintraub, el que, parcialmente escuchado por la sociedad, es utilizado de forma distorsionada por la extrema derecha para atacarla.
Dicho esto, nos parece que al establecer una falsa equivalencia entre izquierda y derecha en torno a la cuestión universitaria, el profesor Rodrigo Pérez Oliveira cuestiona la legitimidad de los estudiantes que se organizan y avanzan para combatir las opresiones de las que son víctimas fuera de la universidad y también dentro de él. Decimos falsa equivalencia, porque la mayoría de las veces no vemos al movimiento estudiantil organizándose para atacar a los docentes sólo porque cumplen con su deber.
Los casos de “cancelación” de docentes que no actúan diariamente de manera opresiva e intimidante son raros, por lo que es muy difícil ver docentes que no son reincidentes siendo blanco de movimientos sociales. Cuando las mujeres, las personas de raza negra, las personas LGBT y las personas con discapacidad actúan para acusar a alguien que consideran un opresor/acosador/autoritario, es poco probable que lo hagan sin discreción.
También vale la pena señalar que, en la última década, con la adopción efectiva de la política de cuotas, el perfil de las universidades públicas en Brasil cambió: hoy tenemos instituciones más diversas, con un cuerpo estudiantil que trae diferentes experiencias de vida, y esto resuena en el aula de clase. Existe, por parte de los estudiantes, una demanda de diversificación de epistemologías y didácticas, lo que ha contribuido a una universidad más abierta, crítica y plural. Sería ingenuo pensar que esa transformación no se produciría sin conflictos por parte de quienes se sienten cómodos con sus certezas.
En un momento en que la universidad, en su conjunto, vuelve a ser atacada por la extrema derecha, cuestionando incluso el derecho a las cuotas, parece un grave error señalar con el dedo a quienes suelen ser las víctimas.
Puede que no tengamos la universidad que queremos, pero una institución guiada por diversas formas de jerarquía y meritocracia no necesita endurecer sus relaciones emulando tensiones y endulzando la píldora para quienes hacen que el ambiente universitario sea insalubre. La educación debe ser un camino y una práctica hacia la libertad y esto no va de la mano del acoso ni de ningún tipo de prejuicio.
*Carlos Zacarías de Sena Júnior es profesor del Departamento de Historia de la Universidad Federal de Bahía (UFBA).
*Maíra Kubík Mano es profesora del Departamento de Estudios de Género y Feminismo de la Universidad Federal de Bahía (UFBA).
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