por HERLON MIGUEL*
Consideraciones sobre la huelga en la Universidad Federal de Bahía
1.
El gobierno del PT brinda un momento importante para las movilizaciones, las organizaciones y la lucha por la ampliación de derechos. La historia política reciente de Brasil ha estado marcada por esta dinámica, donde la sociedad civil se moviliza en busca de avances sociales.
En este contexto, la huelga emerge como un instrumento esencial de lucha política. El capitalismo, con su estructura de explotación, se basa en leyes que respaldan los privilegios de las élites. Por lo tanto, es crucial que los trabajadores se organicen y hagan huelga para exigir sus derechos y enfrentar las injusticias sociales.
Al comparar los gobiernos, los datos revelan disparidades significativas. En el último año de la gestión del expresidente Jair Bolsonaro, en 2022, las universidades federales recibieron sólo R$ 53,2 millones en recursos, el monto más bajo desde 2013. A lo largo de sus cuatro años de mandato, el expresidente inauguró sólo una universidad, lo que contrasta con la expansión política observada en gobiernos anteriores. La reducción de las inversiones durante el gobierno de Jair Bolsonaro generó una precariedad en la investigación y la docencia en las universidades, con consecuencias perjudiciales para la educación en el país.
En el contexto de las universidades, la movilización durante el gobierno de Jair Bolsonaro fue limitada. Lamentablemente, se tomaron pocas iniciativas. Sectores fundamentales de la izquierda se mostraron apáticos. Ahora, en el tercer gobierno Lula, se están movilizando, lo cual es positivo, pero ¿cuál es el tono de la movilización de izquierda?
2.
Actualmente vivimos los primeros años del nuevo gobierno de Lula, en un momento de desafíos éticos y económicos. Las instituciones enfrentan dificultades para ofrecer servicios de calidad debido al desmantelamiento del Estado. Recientemente, la Universidad de Integración Internacional de la Lusofonia Afrobrasileña (UNILAB) recibió una importante inversión, 9 millones de reales, para retomar las obras del campus, destacando su importancia en la promoción de la integración entre Brasil y los países africanos de habla portuguesa.
Esta inversión y un conjunto de otras que se están haciendo en educación, como, por ejemplo, la construcción de más institutos federales, tiene relación con la importancia histórica que los gobiernos del PT otorgan a la educación, que van desde acciones puntuales hasta otras más estructurantes. Aun así, reformar la educación es una tarea muy compleja dado el tamaño del sector, las demandas históricas acumuladas, la expansión del conservadurismo en el último gobierno federal, entre otros problemas.
En el caso de Unilab-Campus Malês, inicialmente la huelga no fue aprobada. Esta no aprobación tuvo dos pilares fundamentales: el daño a la vida académica de los estudiantes, algunos de los cuales sufren todas las dificultades culturales, económicas y sociales para permanecer en Bahía, y la necesidad de mantener procesos en marcha que califiquen y mejoren este campus que sufrió tanto en el gobierno pasado, y, en ese sentido, retrasaría procesos, obras y entregas. En el segundo momento se aprobó la huelga.
Quizás los docentes que están en contra de la huelga, de hecho, están dejando sus intereses individuales en un segundo plano, ya que, de hecho, existe una brecha salarial y es necesario hacer ajustes fundamentales en sus carreras. Sin embargo, este sentimiento de cuidado por el estudiante y el momento histórico de Brasil es relevante.
En el caso de la UFBA, y de acuerdo con la mayoría que estaba en la asamblea docente organizada por el sindicato, se inició la huelga. Legítimamente, pero engendrado por sentimientos periféricos a las disputas partidistas.
Participé en luchas fundamentales en la UFBA, ya que era el punto focal de las luchas y movilizaciones de la universidad bahiana. De las peleas que destacaría, recuerdo bien dos momentos. El primero se refería a la Reforma Universitaria, propuesta por un equipo muy calificado (Tarso Genro, Fernando Haddad, entre otros).
Esta política tuvo un conjunto diverso de acciones, de las cuales quisiera recordar el Programa Universidad para Todos, el gobierno sugirió la transformación de los impuestos no pagados en lugares para los pobres. En el segundo momento, REUNI, un programa de reestructuración universitaria, es ahora responsable del mayor número de plazas, cursos y, en consecuencia, de negros en las universidades.
En ambos momentos, el PSol, principal sector de la actual oposición a la APLB en Bahía, se mostró en contra, movilizó y organizó un conjunto de iniciativas contra las acciones que posteriormente cambiaron positivamente la vida de miles de jóvenes. Este movimiento suyo (PSol) hizo que, en plena radicalización, varios profesores serios se engañaran. En realidad, ganaron una serie de elecciones y se convirtieron en una fuerza hegemónica en organizaciones importantes como ANDES.
Este mismo sector fue uno de los responsables, con sus agendas sectarias y disputas equivocadas, de todos los movimientos que, junto a la derecha, fortalecieron los “Foros Dilma”.
3.
En todos los casos, la comunidad académica se dio cuenta, después de implementadas las políticas y las acciones, de que las iniciativas propuestas por los gobiernos del PT eran buenas y cambiaron la cara de la universidad. Más que eso, se comprendió que las posiciones del PSol, en detrimento de lo que es bueno para el pueblo brasileño, especialmente en las acciones de activismo sindical, tienen como base de sus narrativas la organización de argumentos oportunistas para disputar dispositivos como las DCE y los sindicatos.
Desafortunadamente, en el calor de las emociones e impulsadas por sus intereses individuales, muchas personas serias “se dejan llevar” y terminan, desde el principio, dándose cuenta de que se trataba simplemente de una disputa partidista. Después de esos primeros años del gobierno de Lula, la izquierda decidida y unificada ganó en varios sindicatos y DCE importantes.
Es importante resaltar que la APUB estuvo presente en todas las luchas importantes del último período, demostrando su compromiso histórico con la defensa de los derechos e intereses de los docentes y de la educación pública en su conjunto. Las personas que lideran el sindicato son activistas con presencia en luchas en Bahía y Brasil en defensa de la educación.
Es fundamental que la sociedad civil se movilice y presione al gobierno en busca de inversiones adecuadas y políticas educativas que promuevan la inclusión y la excelencia académica. Sin embargo, es fundamental que miremos con lupa qué intereses están en juego en cada una de las disputas políticas.
Es fundamental identificar dos aspectos. La primera es que el PSol da Bahia tiene mucha gente seria, esta opinión aquí no se refiere al partido en su conjunto, sino a una práctica antigua y cotidiana, especialmente en la UFBA, de hacer que la disputa político-partidista prevalezca sobre el interés del partido. comunidad académica.
Hoy, la disputa por las narrativas llevada a cabo, especialmente en las redes sociales, por activistas del PSol tiene como objetivo desmantelar y debilitar a la APUB, organización que representa a los docentes de las instituciones públicas federales del Estado. ¡Apenas eso!
Hay un intento oportunista de quitarle poderes al sindicato, el grupo pretende debilitar la dirección de la APUB, revelándose como una acción que, en lugar de reducir la representación sindical, socava la cohesión y eficacia de la organización. Este enfoque disidente, en lugar de promover la unidad y defender los intereses de los docentes, fragmenta la voz colectiva de los docentes, debilitando así su capacidad para negociar y defender sus derechos, lo que perjudica a todos para acciones futuras.
Es importante decir que el PSol es un partido importante para la democracia brasileña. Fue fundamental en la lucha por mantener la democracia. Pero desde hace algunos años, la militancia del partido, específicamente en Bahía, va contra la unidad política, fundamental para la izquierda brasileña. Destacaría a activistas bahianos como la concejal Laína, Fabio Nogueira, Kleber Rosa, entre muchas otras personas.
La educación es uno de los pilares fundamentales para la transformación social y la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Por lo tanto, es deber de todos, como ciudadanos y miembros de la comunidad académica, defender una educación pública de calidad, que satisfaga las necesidades de la población y promueva el desarrollo humano y social. La huelga es un derecho de los trabajadores y debe ejercerse plenamente.
Sin embargo, una vez debilitadas las entidades, ¿qué queda? ¿Quién tiene éxito? Y por último, profesor/alumno, no se deje manipular. Fortalecer la unión es fortalecerse ustedes mismos.
Adelante, profesores. Adelante, APUB.
*Herlón Miguel Está cursando una maestría en gestión de tecnología aplicada a la educación en la Universidad Estatal de Bahía. Fue director de la Unión Nacional de Estudiantes (UNE).
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