Inversión en derechos

Imagen: Michelle Guimarães
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por WAGNER PIRES*

Las contradicciones del gobierno y la huelga de los empleados federales de la educación en 2024

La actual huelga de Educación Federal no es una pieza llamativa de Lava Jato, donde todo lo que hizo falta fue una toma de corriente y una presentación para conseguir lo que querías. Porque a diferencia de Lava Jato, va en contra de la lógica neoliberal. Y apunta al fortalecimiento de derechos, servicios públicos y universidades.

En este momento, existe un consenso en torno a las políticas de austeridad neoliberales, que han tomado por asalto la imaginación de la derecha y la izquierda. Ahora bien, el hecho de que la derecha apoye una política que toma fondos públicos de los pobres y los dirige a los ricos no es nada nuevo. Ahora bien, cuando esto se considera desde la izquierda, resulta algo terrible.

La lucha contra el techo de gasto ha continuado cada minuto desde que se insertó la estrovenga en la Constitución. La pandemia le quitó el poco lastre que tenía y finalmente se derrumbó por sí solo, en vísperas de Lula 3. Pero como el loco de la historia que no quiso ser dado de alta, Fernando Haddad, el principal ministro de Lula, decidió restringir al gobierno con un “marco fiscal” que, en la práctica, restableció el techo de gasto, reemplazando una medida mal diseñada por un exquisito sistema de ajuste de la inversión en derechos.

De esta manera, son las personas las que sufren. Y el golpe más duro recae sobre algunos servidores públicos. Decimos parte, porque el gobierno federal, en detrimento de la Educación, por ejemplo, otorgó un paquete de beneficios a algunas categorías, mientras repartía golpes a otras. Está claro que entre estas carreras, algunas jugaron un papel abyecto en las últimas elecciones. Y la categoría que desde el principio fue base de Lula está siendo ignorada y maltratada.

Cansados ​​de ser tratados como si nada, los técnicos administrativos y técnicos en educación de las Universidades se declararon en huelga. Les siguieron profesores universitarios y empleados de institutos federales. Una huelga que prioriza el debate y la búsqueda de una valoración efectiva de los profesionales y las Instituciones de Educación Superior.

El gobierno federal continúa con su ópera bufa, donde finge negociar, mientras se imagina protagonista de una huelga, en la que sólo desempeña el papel de antagonista, insistiendo en complacer al mercado, mientras se rifa a los trabajadores, ambos activos. y jubilado.

Fueron muchas las veces que este gobierno demostró que desconocía las universidades e institutos federales, como tampoco las veces que actuó de manera irrespetuosa hacia los representantes de las categorías. En este momento, la prioridad de la educación sigue en los discursos, mientras que el presupuesto sigue en manos de los banqueros y del centro.

Las universidades han cambiado. Si antes profesores y estudiantes eran los principales protagonistas de la comunidad académica, la huelga de 2024 demostró que los técnicos también merecen su lugar bajo el sol. Tanto por su combatividad en estos momentos, cuando el 11-S marca el paro número 06, como por su aporte a la docencia, la investigación y la extensión. Los TAE quieren la igualdad salarial con otras carreras ejecutivas para acabar con el alto índice de abandono de los funcionarios y continuar con las excelentes actividades que se desarrollan en la universidad.

La mayor carrera en el servicio público y una de las más preparadas, la TAE sigue siendo solemnemente menospreciada por un gobierno que, reconozcámoslo, fue objeto de esperanza para muchos, muchos de nosotros, pero que en este momento se niega a serlo. la materia en la realización de esas esperanzas, dejando a nuestras universidades cada vez más desguazadas y permitiendo la evasión de funcionarios que hicieron de nuestras universidades e institutos centros de referencia para la enseñanza, la investigación y la extensión, en Brasil y en el mundo.

*Wagner Pires Es servidor técnico administrativo en educación de la Universidad Federal de Cariri y candidato a doctorado en educación de la Universidad Federal de Pelotas..


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