por DANIEL AFONSO DA SILVA*

El aspecto fundamental de toda la situación reside en la necesidad de un reconocimiento inmediato de la innegable derrota moral, intelectual, táctica y operativa de toda la categoría durante los últimos diez, quince o veinte años.

Han pasado muchos años desde que Luis Felipe Miguel se volvió ineludible en el debate público de ideas en Brasil. Siempre bien informado, aclara, como nadie, la comprensión de la situación política actual. Pocos observadores de la escena nacional tienen su sofisticación en el abordaje de los temas y su precisión en el desarrollo de argumentos. Sin embargo, no siempre es posible estar de acuerdo con todo lo que propone. Hay ocasiones en las que, sinceramente, acelera demasiado o frena bruscamente en las curvas. En cualquier caso, incluso en estos derrapes injustificados que promueven ocasiones de franco desacuerdo intelectual, es imposible ignorarlo por completo.

Su valoración sobre el motivo de la huelga de profesores de algunas universidades federales a partir del lunes 15/04, presentada en el luminoso artículo “¿Por qué los docentes federales se declaran en huelga?”Es preciso, honesto, inteligente y contundente. Sinceramente, sería difícil encontrar una manifestación mejor. En primera lectura, no hay que hacer reparaciones en su análisis ni en su posición.

Sin embargo, meditando más lentamente, surge sutilmente la convicción de que simplemente triunfa en el comercio minorista, mientras que deja casi todo que desear en el comercio mayorista. Ciertamente no porque ignore la complejidad del problema. Pero, tal vez, porque no deseo ahondar en cuestiones vivas que van mucho más allá de la variabilidad de pesos y medidas que la nueva presidencia de Lula da Silva impone al servicio público federal y su categoría docente.

Luis Felipe Miguel sabe perfectamente que el señalamiento del paro no resulta simplemente de la recomposición –necesaria, urgente, legal y moral– de los salarios de los profesores de las universidades federales. No son sólo los centavos. Sabiendo esto, puede comprender la esencia de la divergencia actual y darse cuenta de que lo fundamental de toda la situación reside en la necesidad de un reconocimiento inmediato de la innegable derrota moral, intelectual, táctica y operativa de toda la categoría en los últimos diez, quince o diez años. veinte años.

El “silencio de los intelectuales” al inicio de la presidencia de Dilma Rousseff fue la demostración más fehaciente del desplazamiento –e incluso distorsión– del peso de las universidades brasileñas en general y de las universidades federales en particular en la vida nacional. El espectáculo que rodeó el “Escándalo del Mensalão” y la pugnacidad de la Acción Penal 470 paralizó, intimidó y destruyó a la totalidad de líderes verdaderamente pensantes y públicamente activos entre los docentes. La frustración allí parece haber canibalizado las chispas de esperanza. En consecuencia, la universidad pública brasileña en su conjunto comenzó a perder sinceramente la densidad de su fuerza y ​​combatividad.

Retrocediendo en el tiempo, será posible comprobar que a partir de ese momento la universidad progresivamente dejó de guiar positivamente la agenda de cambios estructurales urgentes y necesarios en el país. El sueño, materializado en la victoria de 2002, se convirtió luego en una pesadilla y todo pareció desvanecerse en el aire. Como consecuencia, la dinámica de mejoras en la educación brasileña en general y en la educación superior en particular estaba implosionando en pleno apogeo.

Muchos podrán fechar el comienzo de la hecatombe en otro momento. Antes o después tal vez. Pero pensándolo bien, fue la inmaculada incomprensión y la perplejidad generalizada ante los extraordinarios acontecimientos de 2004-2006 lo que allanó el camino para un ensimismamiento sin precedentes de toda la categoría de profesores de las universidades federales.

Desde entonces, por tanto, las expectativas sobre el factor universitario han ido disminuyendo sin cesar. Incluso frente a la brillante expansión de las universidades federales –sobre esta expansión vale la pena leer el formidable artículo “Lula y la educación superior”, firmado por André Moreira Cunha y Alessandro Donadio Miebach, publicado recientemente en el sitio web la tierra es redonda – En aquellos primeros años de las aventuras de Lulite y el PT en el poder, el entusiasmo por todo era frío.

De esta manera, resurgir –léase: sacarse la cabeza hasta la nariz de la inmersión en las profundas aguas del asco– para bloquear la victoria de José Serra en las elecciones presidenciales de 2010 fue una cuestión envuelta en dispositivos de carácter simplemente moral y de honor. Sólo por eso y sólo por eso. Luego, todos los profesores de expresión pública e intérpretes reconocidos de Brasil volvieron al silencio. Y así quedaron. Incluso ante las noches de junio de 2013.

Mucho se ha dicho y escrito sobre aquellos incidentes de las noches de junio. Prácticamente todos sus aspectos ya han sido ostensiblemente escuchados por el intelligentsia brasileños y extranjeros. Sin embargo, por extraordinario que parezca, la categoría de profesores, notablemente universitarios, claramente no arrebató la totalidad de las enseñanzas de aquellas noches ni promovió el necesario examen de conciencia para contrastar enfáticamente la idea subyacente en aquellas protestas que, poco a poco, se fue imponiendo al máximo “Olavo tiene razón”.

No: Olavo de Carvalho no tenía ni tiene razón.

Pero esto no fue observado ni problematizado ni en su momento ni posteriormente. Uno y después incluyó la hipocresía de “no habrá Mundial” en 2013-2014, las escaramuzas presidenciales de 2014, el martirio de la presidenta Dilma Rousseff en 2015-2016, la implacabilidad de acusación de 2016, la sangría a borbotones del tejido social brasileño bajo el Puente al Futuro de la presidencia de Michel Temer, el contradictorio “Él, no” de las elecciones presidenciales de 2018 hasta llegar a la nominación y designación de personas de la calidad de Ricardo Vélez Rodríguez y Abraham Weintraub por el Ministerio de Educación.

Es decir, sin pelos en la lengua, la categoría más dotada intelectualmente del país fue incapaz de ver, predecir y contener la multiplicación de huevos de serpiente que allanaron los airados caminos para la ascensión y afirmación de un hombre verdaderamente estúpido a la presidencia de la República. .

No se trata de calificar ideológicamente al presidente Jair Bolsonaro y su tropa como expresión de algún movimiento de derecha o de extrema derecha. Este tipo de maniobra intelectual simplemente distorsiona y nubla la discusión sobre las dimensiones reales del problema, y ​​aquí y ahora puede no ser el lugar o el momento apropiado para volver a esta verdadera disputa analítica. Pero, breve y groseramente, es importante reconocer de una vez por todas que la afirmación del bolsonavismo y toda su letalidad en el panorama político brasileño también y sobre todo resultó del apagón mental general de los profesores universitarios brasileños en todos estos años.

Algo de clarividencia, eso sí, surgió con el tiempo. Tomemos, por ejemplo, la estridencia del “Él, no”. Fue importante e interesante, pero, hay que reconocerlo, casi enteramente insignificante. Casi toda la leche se había derramado y casi todo el profesorado contemplaba el país estremecedor, bestial y entumecido.

En cualquier caso, Luis Felipe Miguel tiene mucha razón al señalar que la categoría de docentes federales estaba en la “primera línea de defensa de la democracia y de resistencia a los retrocesos” –aunque a nadie le queda clara la naturaleza de esa “democracia” ni la La magnitud del siniestro impacto de estos “revéses” (bajo el bolsonarismo y durante las elecciones presidenciales de 2022).

Sin embargo, aunque está directamente afiliado a la legendaria Universidad de Brasilia, donde el eterno Darcy Ribeiro pronunció el encendido discurso “Universidad para qué” sobre el renacimiento de la Universidad después del régimen militar, él, Luis Felipe Miguel, en ningún momento su animado artículo “¿Por qué los maestros federales van a ir a la huelga?” considerar considerar que el cierre de la categoría frente a la verdadera guerra relámpago olavista y bolsolavista envueltos en el axioma de la guerra cultural desarticularon lo que quedaba del carácter esencialmente crítico -con “c” mayúscula y no con la “c” minúscula de la crítica identitaria y despertó que llegó a prevalecer en todas partes – de la universidad brasileña.

Simplemente vale recordar que los profesores universitarios brasileños nunca fueron tan irrespetados, maltratados, menospreciados, difamados, humillados y violados impunemente como en el juicio que tuvo lugar desde las noches de junio de 2013 hasta la tarde del 8 de enero de 2023 y que resultó en la afirmación de la indigencia académica e intelectual en todos los márgenes de la realidad brasileña. Nunca. Asimismo, pesa mucho reafirmar que las universidades públicas en todos los ámbitos nunca han sido objeto de tanto descrédito, descrédito, devaluación y humillación como en este período.

Todo debido –es cierto– a una incuestionable brutalización de todas las relaciones sociales en Brasil, sumada a una tentación revisionista franca, intencional y declarada que simplemente no tenía precedentes en la historia de la educación brasileña. Pero, al mismo tiempo, todo fue alimentado también por el silencio aullante de la categoría que, en su mayor parte, prefería la autoconservación individual en sus carreras a la lucha grupal por sus valores existenciales.

Mirándolo desde esta perspectiva, cuando varios profesores salieron valientemente a las calles gritando “Él no”, la leche, además de derramarse casi toda, ya estaba casi toda agria o cuajada.

Nótese bien, cuando un histriónico dueño de grandes almacenes tipo La Habana comienza a vandalizar y menospreciar de manera ubicua la legitimidad de lo que se enseña en las universidades federales y ningún rector, ningún consejo universitario, ninguna asociación de clases, ningún intelectual o ningún profesor de expresión pública se levanta, todo está claramente perdido. El rey está desnudo y la torre de marfil se ha derrumbado. No hay nada que hacer ni nada que reclamar. La capitulación general está completa. Es un implacable”derrota". "es un defecto.

Por lo tanto, no se trata de defender o no la huelga docente federal por reposiciones salariales merecidas, constitucionales y morales. Lo fundamental es recuperar las fuerzas para reconocer honestamente la brutalidad de la pesada derrota existencial de los últimos años y, finalmente, volver a meditar seriamente sobre para qué estamos realmente todos los profesores de las universidades federales y otras universidades brasileñas.

*Daniel Alfonso da Silva Profesor de Historia en la Universidad Federal de Grande Dourados. autor de Mucho más allá de Blue Eyes y otros escritos sobre relaciones internacionales contemporáneas (APGIQ). Elhttps://amzn.to/3ZJcVdk]

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